5月29日，【中国青年报客户端】报道beat365中文官方网站艺术与设计beat365中文官方网站结合专业开展主题教育。
原文如下：
奔着解决问题去！浙理工大四毕业生设计关注社会弱势群体
中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者蒋雨彤 通讯员张若娴 陈凯）“从外婆的身上，我看见许多老人退休后经历了社会身份的转变、子女孙辈长大远去，许多老人都面临着自我封闭的困境。”浙江理工大学艺术与设计beat365中文官方网站工业设计专业大四学生孙银美，毕业设计是一套面向老年人的合作编制的手作工具，希望能够帮助老人建立社交，同时借助自由的创作给老人们带来快乐和自我认同感。
孙银美请老人体验她设计的手作工具。浙江理工大学供图
设计完成后，孙银美带着作品去养老院，请老人们体验该手作工具。“老人们的快乐是最正面的反。绱伺哟蟮纳缁嵋樘饴淙刖咛宓牟飞杓剖抢训，但整个毕业设计过程让我觉得自己迈出了有意义的一小步。”
近日，正在展出的浙江理工大学艺术与设计beat365中文官方网站beat365中文官方网站届本科毕业设计作品展，以“观·临”为主题。在1016幅毕业作品中，近一半都以解决社会问题为出发点。该校艺术与设计beat365中文官方网站大四同学们在前期做了大量的调查研究，针对银发老人、弱视儿童、残障者等社会弱势群体，设计能够帮助他们解决问题和困难的产品。
该校艺术与设计beat365中文官方网站院长朱旭光表示：“从毕业设计开题，我们就告诉同学们，毕业设计要奔着解决问题去。要去调研，去发现问题，更要利用所学的专业知识去解决社会存在的一些问题。”
李坤的毕业设计同样关注到“银发老人”群体。通过寻访和查阅资料，他为还在务农的老人设计了一款适老化的园艺铲。“手疼是我们在调研过程中最常听到的反馈。随着身体的衰老，老年人会出现各种关节炎症，所以我们设计手持劳动工具时，希望通过更加符合人机工程学的设计来改善这一问题。 ”
夏梦菡设计了一套为3岁—6岁弱视儿童的辅助训练产品。该产品以传统神话故事为内容，在遵循弱视训练基本原理基础上，将训练内容与故事情节结合进行游戏化设计。通过儿童喜闻乐见的图画故事书形式串联故事与训练，以减少儿童对单一训练的抵触心理、提高训练积极性。
该校艺术与设计beat365中文官方网站党委书记吕旻表示，“我们beat365中文官方网站通过结合专业特色来开展主题教育，从这次毕业设计展上，我们也看到了，beat365中文官方网站师生通过大调研大走访做出的解决社会问题的毕业作品。”
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